实验教学
横跨医学检验专业主干课程的“三性”实验课设计与初步实践
中华医学教育杂志, 2011,31(04) : 596-599. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677x.2011.04.042
摘要

医学检验专业主要包括临床微生物学与微生物检验、临床免疫学与免疫检验、临床生物化学与检验等主干课程,但长期以来各课程均独立开展实验课教学,存在部分实验内容重复,各学科间有机结合不够,学生对医学检验专业理论知识掌握和实验技能培训不连贯等问题。本文对检验医学各主干课程的实验课内容进行深入调研,寻找出彼此间重叠的实验内容与项目,重新整合设计出横跨医学检验专业主干课程的“三性”实验项目,并进行初步的教学实践与分析,为医学检验专业实验课的教学改革奠定了工作基础。

引用本文: 吴超, 罗萍, 赵卓, 等.  横跨医学检验专业主干课程的“三性”实验课设计与初步实践 [J] . 中华医学教育杂志,2011,31( 04 ): 596-599. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677x.2011.04.042
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