住院医师培训
超声引导桡动脉穿刺置管学习曲线的建立
中华医学教育杂志, 2016,36(2) : 295-299. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.02.036
摘要
目的

探讨新入科住院医师学习超声引导桡动脉穿刺置管并掌握该技术所需要的最少操作例数,探究学习规律,为临床麻醉学医师超声引导桡动脉穿刺置管资格准入标准的制定和技能培训提供参考依据。

方法

经北京大学第三医院伦理委员会批准,自2014年5月~2014年11月,在北京大学第三医院共有9名麻醉学第一年住院医师参与该研究。9名麻醉学住院医师每人按照时间顺序操作25个连续病例,总计225例。患者年龄范围18岁~80岁。按照美国麻醉师协会(ASA)分级标准,相关病例为I级或II级,记录9名麻醉学住院医师的操作时间和穿刺置管次数。计算每一次穿刺置管操作的累积和(CUSUM)值σ。绘制个体和总体的学习曲线,根据学习曲线的函数式求得每一次操作所对应的曲线斜率K,斜率在逐渐减小的过程中开始为负值所对应的操作次数即为掌握该项技能所需要的最少操作例数。

结果

9名住院医师总体学习曲线斜率K=0时所对应的穿刺置管次数为14。

结论

学习曲线表明初学者学习掌握超声引导桡动脉穿刺置管大约14次就能够掌握该项操作技能,属于一种实用技能,值得在新的麻醉学住院医师技能操作学习中推广。

引用本文: 王宁, 李民, 郭向阳, 等.  超声引导桡动脉穿刺置管学习曲线的建立 [J] . 中华医学教育杂志, 2016, 36(2) : 295-299. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.02.036.
参考文献导出:   Endnote    NoteExpress    RefWorks    NoteFirst    医学文献王
扫  描  看  全  文

正文
作者信息
基金 0  关键词  0
English Abstract
评论
阅读 0  评论  0
相关资源
引用 | 论文 | 视频

版权归中华医学会所有。

未经授权,不得转载、摘编本刊文章,不得使用本刊的版式设计。

除非特别声明,本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。

住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,对于奠定良好的临床技能操作基础、提高医疗质量尤为重要,占据了医学终身教育承前(医学院校基本教育)启后(继续医学教育)的重要地位,是临床医学专家成长过程中的关键步骤。临床技能培训是住院医师规范化培训的重要组成部分,针对重要的临床技能开展方法学的相关研究,可以为住院医师规范化培训提供实践和教学参考依据。在医疗技术和设备高度发展的今天,临床医生应该更多地了解和掌握新技术与新方法的学习曲线。从新技术本身和临床医生学习的角度而言,学习曲线可以体现新技术的难点和关键步骤的位置,并以此来强化医生经验的积累。

 
 
展开/关闭提纲
查看图表详情
回到顶部
放大字体
缩小字体
标签
关键词