职业性别刻板印象是指人们根据性别将职业进行分类而形成关于某类人适合从事某些职业的固定看法与观念^[1]。这种刻板印象一旦形成就具有较高的稳定性，很难随现实条件的变化而发生变化，因此它往往会阻碍人们接受新事物，极易导致人们对职业产生僵化的印象，妨碍个体对未来职业的选择与发展^[2]。有研究发现，大学生中普遍存在内隐职业偏见和职业性别刻板印象^[3]。护理职业一直被认为是女性的职业，虽然男护士数量逐渐增多，但传统观念依然阻碍男性进入护理职业，这将会导致男护士对其职业的不认同，影响男性从事护理职业的积极性。本研究主要调查新疆地区大学生对护理职业性别的刻板印象。

使用SPSS 17.0统计软件的描述分析发现，22.8%的大学生认为男性非常适合护理职业，48.6%的大学生认为男性不适合护理职业；51.0%的大学生认为女性比男性更适合护理专业，这与王玲等^[4]对北京市3所医院医护人员及患者进行的调研结果有所不同。其结果显示，84.4%认为男性适合从事护理工作，之所以调查结果不同是与调查对象有关系的，医护人员及患者由于在医院的环境中，更容易发现男护士的优势。在现代社会，虽然男护士的比例有所上升，但作为受过高等教育的大学生依然对护理职业存在性别刻板印象，认为女性更适合护理职业，这将影响男性加入护理队伍，并且对已经加入到护理领域的男性产生性别歧视。为什么大学生对护理职业会产生性别刻板印象呢？主要是受社会文化的影响。在当今的社会中，人们普遍认同"男主外，女主内"的传统性别角色分工，认为贤妻良母是最适合女性的生活方式^[5]，即使很多女性走出家庭，也依旧从事照顾性、服务性的工作，男性则更多地在外面世界打拼，从事开创性的工作。所以孩子从出生到成长潜移默化地认可并内化了这种性别文化，认为照顾性、服务性等工作可体现出女性特质应该由女性来做，而开创性以及和力量有关的事情符合男性特质应该由男性来做。人们又认为护理偏向于照顾性、服务性的职业，所以大学生会普遍性地认为护理职业理应由女性来承担。作为当代大学生，应该具有批判精神，能对传统性别观念进行反思，应提供批判性和中立性的视角，能够完全独立并高度负责地就民族、文化、社会问题坦率地发表意见，成为社会所需要的知识权威，以帮助社会去思考、理解和行动^[6]。可是学校中存在的性别偏见，再生产和强化了学生对护理职业性别的刻板印象，无论是教师课堂无意中举的例子，还是学生教科书中出现的护士形象都是女性，所以学生形成了女护士的刻板印象。

通过研究可以发现，只有11.6%的维吾尔族大学生认为男性适合护理职业，57.2%的维吾尔族大学生认为女性比男性更适合护理职业，与汉族大学生比较差异有统计学意义(P<0.05)。这说明维吾尔族学生相比汉族学生来说对护理职业性别存在着更深的刻板印象，这主要是由于维吾尔族主要住在边疆地区，受到现代化、都市化影响程度不高，民族传统文化传承的相对完整，特别是伊斯兰文化对其社会生活、思想文化观念起着重要作用。传统的维吾尔家庭，新生儿一出生，父母便对其进行性别认同教育，孩子的名字具有明显的性别差异，且男孩和女孩穿着也体现出性别差异。劳动分工中，男孩跟父亲去学习田地劳动或体力劳动，女孩跟母亲学习家庭手工艺、女人道德规范等^[7]。在维吾尔族文化中，男性不能从事女性的职业，若不得已从事将就会被人耻笑^[8]。长久以来护理职业一直被女性化，凡涉及护士，无论广告、电视、图片宣传品都是以女性为代表，这种长期潜移默化的影响，使得护理这种本无性别差异的工作在人们的认知中被扭曲^[9]，使得大多数人认为只有女性才能当护士。

护理职业的发展需要男性和女性的共同参与与合作。我们应以"护理无性别之分"为主题，加大社会对男性从事护理工作的宣传力度。让社会更多地了解护理工作的专业性和重要性，护理专业发展的前途与需求，建立起一个接受和欢迎男护士的社会环境，减少男性从事护理工作的社会制约^[10]。