• 临床教学 •
哲学思维在妇产科教学中的应用
中华医学教育探索杂志, 2012,11(02)
: 206-207. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.02.029
摘要
妇产科教学中蕴含着深厚的哲学思想,有意识地将唯物辩证、辩证统一的哲学思维融入到临床教学中,将有助于揭示妇产科临床现象中的本质内涵,进一步发掘学生的综合思辨潜能,有效提高妇产科教学质量。
引用本文:
朱晓明,
韩涛.
哲学思维在妇产科教学中的应用
[J]
. 中华医学教育探索杂志,2012,11(
02
): 206-207. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.02.029
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