• 医师培养 •
影响普外科医生成长的因素分析
中华医学教育探索杂志, 2016,15(6)
: 596-599. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.06.013
摘要
目的
调查分析普外科医生成长时间，并探讨影响外科医生成长的影响因素。
方法
选择甘肃省12家医院从事普外科专业、从业时间大于15年的72名医生作为研究对象，记录其学历、住院医师轮转培训、带教师资职称、进修情况、院际技术交流情况和所在医疗机构规模等资料；采用SPSS 18.0进行数据统计分析，组间均数比较行t检验，多组均数比较行单因素方差分析。
结果
普外科医生平均成长时间为（9.84±1.51）年。在普外科医生成长过程中，参加过住院医师轮转培训、进修、院际交流的医生成长时间明显短于没有相关经历的医生；学历、带教师资职称及所在医疗机构级别越高，医生的成长时间越短。
结论
在从业医疗机构不变的前提下，住院医师轮转培训、带教师资、进修培训、院际技术交流等因素对普外科医生成长具有积极作用。因而，在制订年轻医生培训计划时应充分考虑上述因素。
引用本文:
张有成,
吴嫚,
程志斌,
等.
影响普外科医生成长的因素分析
[J]
. 中华医学教育探索杂志, 2016, 15(6)
: 596-599.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.06.013.
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青年医师的培养，对于医学的传承，对于我国医疗卫生事业的健康发展具有决定性意义[1]。近年来，医疗体制改革逐步改变着各级医院的定位与功能，也不可避免地改变着医生的成长模式与周期。正视年轻医生培养所面临的问题，是时代的要求，更是年轻医生的呼声。本研究尝试引入外科医生成长时间（surgeon growth time ，SGT）的概念，旨在评价外科医生的专业能力。本研究中SGT的内涵为，一个外科医生自进入本专业、至能够独立完成国家规定的三级手术及其相应的围手术期诊断和治疗的时间。为此，对12家医院的外科医生成长时间及其影响因素进行了调查，情况如下。
