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"5+3"背景下神经外科专业学位硕士研究生培养改革与思考
中华医学教育探索杂志, 2019,18(1)
: 27-31. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.01.006
摘要
目前，我国神经外科住院医师规范化培训处于初级阶段，神经外科专业学位硕士研究生是我院神经外科规培主要对象之一。当前神经外科专业学位硕士研究生住院医师规范化培训还没有形成系统的健全的培训体系和教学机制，探索适应时代和社会需求的神经外科专业学位研究生培养模式势在必行。依据我院神经外科现有培养模式中存在的问题，提出注重专业基础理论知识、临床实践能力、临床思维及创新能力的培养，建立专业的考核团队等改革措施，以期更好地推进神经外科专业学位硕士研究生教育，提高规培质量。
引用本文:
石全红,
司凯闯,
羊江山.
"5+3"背景下神经外科专业学位硕士研究生培养改革与思考
[J]
. 中华医学教育探索杂志, 2019, 18(1)
: 27-31.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.01.006.
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住院医师规范化培训（以下简称规培）是指高等院校医学类专业本科及以上学生，即临床医学、口腔医学类、中医学类和中西医结合类学生，在5年医学院校教育毕业后，以住院医师身份接受系统化、规范化培训[1]。规培是培养医疗卫生系统各个专业合格人才的最佳方式，属于毕业后教育范畴。我国规培制度实施较晚，经验较少。但随着我国经济快速发展，人民群众对高质量的医疗资源需求量越来越大，结合我国医师相对短缺的现实，培养相应的专科基础人才意义重大。神经外科在我国发展并不完备，有些医院甚至并未独立成科。整体而言，我国基层神经外科普遍发展较差，故神经外科专业的住院医师规范化培训凸显出一定重要性，而专业学位研究生又是此规培对象中较为特殊的群体。
