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神经内科学术型研究生科研能力培养探索
中华医学教育探索杂志, 2019,18(2)
: 144-148. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.02.009
摘要
临床理论和科研思维的培养对于神经病学研究生的培养至关重要，而目前神经科学研究生科研培养存在科研水平不足及体制不够完善等问题。本研究结合所在医院多年培养研究生的经验，提出激发科研兴趣、营造科研学术范围、提高个人科研实力、建立科研诚信保障机制和完善毕业评估体系等改进措施。实践表明，以上措施的应用促进了神经内科学术型研究生的科研积极性和主观能动性，提高了研究生培养的质量，形成了具有一定基础与临床意义的科研产出。
引用本文:
彭希,
王亮.
神经内科学术型研究生科研能力培养探索
[J]
. 中华医学教育探索杂志, 2019, 18(2)
: 144-148.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.02.009.
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1 科研能力对神经内科研究生培养的重要性
神经病学是研究中枢、周围神经系统和骨骼肌疾病病理、病因、发病机制、临床表现、诊断、治疗及预防的一门医学学科。人类神经系统发育、学习记忆、不同脑区作用、脑功能衰竭等关系着人类发展。神经科学是生命科学基础研究的前沿，为神经病学临床诊治提供最基本的依据，已被认为是最重要的研究领域之一。而神经病学的发展需要大批高素质人才，研究生的培养教育是其基础。神经科学专业所培养的研究生不仅需要具备扎实的神经科学基础知识，还需要掌握多种学科研究方法，提升科研能力，以适应未来的基础研究和临床实践的需要。在当前就业形势严峻、研究生临床水平和科研能力对等的情况下，具备较高科研水平者往往能够脱颖而出。因此，不管是从神经内科研究生长远发展还是从提高医院综合实力而言，都需要加强研究生科研能力的培养。
