• 临床护理 •
知信行模式在功能性胃肠病患者中的应用研究
中华消化病与影像杂志（电子版）, 2019,09(1)
: 40-42. DOI: 10.3877/cma.j.issn.2095-2015.2019.01.010
摘要
目的
分析应用知信行模式对功能性胃肠病患者健康教育中的干预作用。
方法
用整群抽样方法，选取解放军第960医院2017年2月至2018年2月消化科门诊就诊和住院的120例患者，随机分为观察组与对照组，对照组采取常规内科护理方式，观察组采用知信行模式的健康教育路径实施干预。
结果
两组患者在干预前，其生活质量指数、临床治愈率、焦虑、抑郁情况比较，差异无统计学意义(P>0.05)；在干预后，均较之前有所提升，且观察组在改善幅度上显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论
运用知信行模式能够有效提高功能性胃肠病患者的生活质量指数、临床治愈率，改善焦虑、抑郁情况。
引用本文:
徐向迎,
时敏秀.
知信行模式在功能性胃肠病患者中的应用研究
[J/OL]
. 中华消化病与影像杂志（电子版）, 2019, 09(1)
: 40-42.
DOI: 10.3877/cma.j.issn.2095-2015.2019.01.010.
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"知信行"模式(Knowledge Attitude/Practice)是一种行为干预理论[1]，知信行模式主要由3个部分组成，即获取知识、产生信念及形成行为，知识成为人们自身的一种信念才可能去改变人们的行为。
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