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运用创新性教育培养医学生的创新能力
中华肾病研究电子杂志, 2016,5(1)
: 35-37. DOI: 10.3877/cma.j.issn.2095-3216.2016.01.008
摘要
当前医学生的教育虽然融合了多元素的教学方法，但本质上仍以灌输式教育为主，对创新能力的培养相对薄弱，创新性教育改革的速度和力度不能满足人才培养的巨大需求。培育创新型医学人才将促使更多优秀的原创性医疗技术和医疗手段脱颖而出，推动我国临床医学的发展。教师应充分认识创新性教育对培养医学生创新能力的重要性，借鉴丰富的教育模式，做好创新型医学人才的培育。
引用本文:
董哲毅,
王远大,
高玉伟,
等.
运用创新性教育培养医学生的创新能力
[J/CD]
. 中华肾病研究电子杂志,2016,5
(1): 35-37.
DOI: 10.3877/cma.j.issn.2095-3216.2016.01.008
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创新性教育是提高医学生创新能力的新型教育，是对传统教育的改革，需要以创新性理念为依托，转变医学教育的观念和思想。教师要开展好创新性教育必须要构建新型教育模式，通过目的明确、系统性强的医学创新教学，从创新意识、创新思维和创新能力三个层面上优化教学内容和课程体系，培养学生的创新品质，使其掌握创新技能。医学生的创新能力对于我国医学的可持续发展极为重要，应将创新性教育作为培养创新能力的核心。
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