临床护理•护理管理
基于所罗门四组设计的"节拍器"在新护士心肺复苏术培训中的效果评价
中国实用护理杂志, 2018,34(11) : 866-870. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2018.11.015
摘要
目的

评价新入职护士心肺复苏(CPR)培训术中引入"节拍器"引导胸外心脏按压频率的培训效果。

方法

选取2015-2016年新入职护士385人,采用"所罗门"四组设计,将研究对象按照随机数字表法分为对照组1(96人)、研究组1(89人)、对照组2(104人)和研究组2(96人)。对照组1和对照组2采用常规培训+《胸外心脏按压操作口诀》训练,研究组1和研究组2在对照组基础上配合"节拍器"引导按压频率方法训练。对照组1与研究组1于培训开始前进行摸底考试,对照组2和研究组2不进行摸底考试。4组均于培训第7天结束后进行操作考试。

结果

对照组1和研究组1的培训前考试得分比较差异无统计学意义(P>0.05);经培训后,研究组1的考试得分(93.4 ± 3.5)分,高于对照组1的(91.6 ± 4.7)分,差异有统计学意义(t=-2.870,P<0.01)。通过协方差分析,去除培训前考试的影响,培训后研究组1考试得分高于对照组1,差异有统计学意义(F=7.33,P=0.007);培训测评得分与培训方法之间的交互作用无统计学意义(P>0.05)。研究组2培训后考试得分(93.5 ± 3.5)分,高于对照组2的(92.1 ± 4.0)分,差异有统计学意义(t=2.670,P=0.008)。将对照组1和对照组2合并为对照组,研究组1和研究组2合并为研究组,研究组的按压姿势、按压深度、按压频率平均出错次数少于对照组,差异有统计学意义(t=4.701 8、12.488 9、11.993 9,P<0.05);研究组的按压部位、按压手法、观察面色平均出错次数少于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。

结论

新入职护士岗前CPR培训中配合100次/min"节拍器"引导按压频率的方法有助于新入职护士控制并固化按压频率,保证有效按压深度,提高胸外按压质量,对于提高CPR的培训效果简单有效,值得推广应用。

引用本文: 刘春兰, 李雪萍, 张震, 等.  基于所罗门四组设计的"节拍器"在新护士心肺复苏术培训中的效果评价 [J] . 中国实用护理杂志,2018,34 (11): 866-870. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2018.11.015
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近年,心肺复苏术(cardiopulmonary resuscitation,CPR)培训在国内日益受到重视,如何利用先进的教学工具与多元化的培训方法提高CPR的培训效果逐渐成为研究热点[1]。新入职护理人员对于CPR的总体掌握水平较低[2],且缺乏临床操作经验,高质量的教学培训方式是掌握CPR的重要途径[3]。国内外研究证实,"节拍器"有助于胸外按压操作者掌握正确的按压速度,建立正确的速度感,而且100次/min的按压频率较其他频率更能保证高品质的按压效果[4,5,6]。我院通过整理近年新入职护士的培训材料,分析考核得分与操作各环节,结果显示胸外按压环节是CPR考核的主要扣分点。这与刘丽[7]报道一致,也符合最初学习训练CPR技术的规律。为此,本课题组结合新入职护士的特点,在心肺复苏胸外按压环节引入了"节拍器"进行干预培训,取得了良好的效果,现报道如下。

 
 
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