健康教育
健康教育对手外伤术后手功能恢复的影响
中国基层医药, 2019,26(12) : 1503-1505. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1008-6706.2019.12.023
摘要
目的

探究健康教育对手外伤术后患者手功能恢复的影响。

方法

选取2016年2月至2017年3月于武警浙江省总队医院接受康复治疗的手外伤术后患者68例,对患者实施健康教育,分析比较健康教育前后健康知识认知变化情况、抑郁自评量表(SDS)评分及焦虑自评量表(SAS)评分。

结果

68例患者住院时间为(16.79±3.25)d,发生血管危象2例(2.94%);出院前手功能恢复评估:优42例、良24例、可2例、差0例,优良率为95.06%(66/68);出院3个月后进行随访,仍坚持完成系统康复治疗训练的患者51例,占75.00%。实施健康教育后,患者对健康知识的知晓度(85.29%)、健康习惯的养成(94.12%)、自我保健意识(75.00%)等均明显高于实施健康教育前的19.12%、30.88%、44.12%(χ2=59.68、58.08、13.46,均P<0.05)。实施健康教育后,患者SDS评分(33.52±6.49)分、SAS评分(30.08±6.42)分,均明显低于实施健康教育前的(42.33±9.48)分、(40.52±9.13)分(t=6.32、7.71,均P<0.05)。

结论

对手外伤术后患者实施健康教育可有效提高其自我康复护理的积极性,促进其手功能早日恢复。

引用本文: 陈雅芳, 费忠英, 张颖. 健康教育对手外伤术后手功能恢复的影响 [J] . 中国基层医药,2019,26 (12): 1503-1505. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1008-6706.2019.12.023
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对于手外伤术后患者而言,康复训练是促进其手部功能加速恢复的关键性手段[1]。长期以来,患者常常把疾病康复的希望全部寄托在医生与护士身上,极易忽视自身的潜能及自我护理能力,实际上,真正决定疾病最大限度恢复的主体是患者自己[2]。手外伤患者年龄层分布广泛,文化程度、生活自理及经济能力各有不同,男性患者较多,且由于疾病治疗属于慢性长期过程,患者常缺乏耐心,无法积极配合康复训练,因而导致疾病迁延不愈,手功能恢复缓慢[3]。为了强化患者的遵医行为,提高其配合康复治疗的积极性,本研究对于我院接受康复治疗的68例手外伤术后患者给予全程计划性健康教育,现报告如下。

 
 
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