• 护理研究 •
多媒体教学在妊娠早、中期孕妇学校教学效果初探
国际医药卫生导报, 2010,16(09)
: 1104-1106. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2010.09.031
摘要
目的 通过对孕妇学校教学模式的改进,使孕妇接受更多的妊娠早、中期的相关知识,增强医护人员与孕妇之间的相互沟通,减少孕期疾病的发生,降低出生畸形率,提高出生人口的素质.方法 在孕妇课程中使用多媒体教学,通过健康教育问卷,比较多媒体教学和传统教学效果差异.结果 测试卷的十二个项目中有九个知晓率得到不同程度提高.其中孕妇掌握正常胎动次数由2006年的91.24%上升到2007年的97.8%,升幅达6.56%.孕妇掌握反映胎儿生长的监测方法 由2006年的50.85%上升到2007年的73.45%,升幅达22.6%.结论 多媒体教学有助于提高孕妇的孕早、中期保健知识知晓率。
引用本文:
罗灿辉,
陈美珠.
多媒体教学在妊娠早、中期孕妇学校教学效果初探
[J]
. 国际医药卫生导报,2010,16(
09
): 1104-1106. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2010.09.031
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