科研课题
家长培训对注意缺陷多动障碍儿童干预的效果与分析
国际医药卫生导报, 2013,19(14) : 2086-2089. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2013.14.004
摘要

目的 探讨家长培训对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的干预效果.方法 将100名ADHD儿童随机分为联合治疗组和药物治疗组,联合治疗组采用药物治疗合并家长培训,药物治疗组进行常规药物治疗,比较两组的干预效果.结果 干预前后,两组儿童的冲动-多动、焦虑、多动指数等得分均有降低,差异有统计学意义(P<0.05);干预后联合治疗组品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑、多动指数等得分均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在药物治疗的基础上对ADHD儿童家长进行健康教育,能够在一定程度上改善儿童症状。

引用本文: 林文璇, 张桂辉, 王馨, 等.  家长培训对注意缺陷多动障碍儿童干预的效果与分析 [J] . 国际医药卫生导报,2013,19( 14 ): 2086-2089. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2013.14.004
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