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标准化病人在医学教育和卫生保健研究中的应用进展
中华医院管理杂志, 2020,36(1)
: 72-76. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1000-6672.2020.01.017
摘要
标准化病人(SP)作为许多国家医学教育的标准组成部分，是为医学生和医生提供宝贵临床技能培训和评估机会的专业人员。作者综述了SP在卫生保健领域的应用，并分析了相关优缺点。建议在我国继续深入SP的相关研究，加快建立SP在医学教育和卫生体系应用的正式制度，以提高医疗质量。
引用本文:
李嘉慧,
邵岑怡,
台明,
等.
标准化病人在医学教育和卫生保健研究中的应用进展
[J]
. 中华医院管理杂志, 2020, 36(1)
: 72-76.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1000-6672.2020.01.017.
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标准化病人(standardized patients, SP)，也称为模拟病人(simulated patients)，是指经过标准化、系统化培训后，能够模拟一系列临床症状或问题，扮演真实患者或患者家属的个体[1]。SP模拟的内容不仅限于排练过的对话，还包括人物性格特征和情感反应，以及个人和家庭的背景故事等。SP作为一种标准化的教育培训方法，结合了临床实践与理论，在医学生临床技能培训及评估中均有重要的应用价值。自1968年Barrows首次描述以来，SP被广泛应用于发达国家医学生的教学和评估工作[1]。在美国、加拿大、伊朗等国家中，许多健康相关学科(医学、药学、护理学等)都纳入了SP来支持学生教育，以及评估学生的各种沟通能力和体格检查技能等。随着研究的深入和科技的发展，还出现了虚拟标准化病人等新型模式。
