• 综述 •
汉语阅读障碍的研究进展
中华儿科杂志, 2020,58(1)
: 65-68. DOI: 10.3760/cma.j.issn.0578-1310.2020.01.018
摘要
阅读障碍是一种脑神经发育障碍性疾病，往往导致患儿整体成绩不佳，从而对其自尊心、同伴关系、师生关系等多方面都可产生不良影响。与英语等表音文字阅读障碍相比，汉语阅读障碍的研究刚刚起步，评估和干预体系还不完善。本文就汉语阅读障碍临床表现、发病机制、共患病、评估及干预方法进行综述，以便将来在此基础上能建立更加专业的评估及康复体系，帮助阅读障碍患儿实现早期发现、早期评估和早期干预。
引用本文:
冯俊燕,
董涵宇,
王超,
等.
汉语阅读障碍的研究进展
[J]
. 中华儿科杂志, 2020, 58(1)
: 65-68.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.0578-1310.2020.01.018.
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