学科建设
关于整形外科医学美学教育模式的探讨
中华医学美学美容杂志, 2022,28(6) : 534-535. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-0290.2022.06.026
摘要

医学与美学关系密切,整形外科诊疗是医学领域中对美的不断探索和实现,力求健与美的统一,是一门医学艺术。整形外科医师必须有足够的美学素养,将医学美学知识运用于诊疗中,确保医学实践的有效性、权威性。开设小组交流、美学讲座、绘画训练指导课、案例分析学习等课程,充分利用微信公众号和移动平台为学生提供多样的学习途径,力求理论与实践相结合、教学与自学相结合,科学、系统、全方位地提升整形外科医学生医学美学素养,指导其未来的医疗实践很有必要。

引用本文: 卢萌, 蒋海越, 杨庆华, 等.  关于整形外科医学美学教育模式的探讨 [J] . 中华医学美学美容杂志, 2022, 28(6) : 534-535. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-0290.2022.06.026.
参考文献导出:   Endnote    NoteExpress    RefWorks    NoteFirst    医学文献王
扫  描  看  全  文

正文
作者信息
基金 0  关键词  0
English Abstract
评论
阅读 0  评论  0
相关资源
引用 | 论文 | 视频

版权归中华医学会所有。

未经授权,不得转载、摘编本刊文章,不得使用本刊的版式设计。

除非特别声明,本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。

整形外科学不仅包括再造整形外科,还包括美容整形外科,是一门通过治疗人先天性、后天性畸形、缺陷、功能障碍,同时对健康人形体器官进行美化和重塑,使患者身心愉悦,最终达到健康、美丽统一的学科[1]。医学美学主要研究医学领域内美与审美及其规律,涉及范围广,包括人体美、健康美、与之有关的医学现象,如医学审美理论、医学审美环境等[2]。整形外科领域内,整形与医学美学的关系密不可分,而医学美学教育是整形外科医师职业素养教育中重要的一环[3,4]。本文通过结合我们在医学美学教育方面的经验,探讨如何加强整形外科医师的美学教育,为建立科学、系统的医学美学教育模式提供思路。

 
 
展开/关闭提纲
查看图表详情
回到顶部
放大字体
缩小字体
标签
关键词