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巴林特小组的实施与作用案例分享
中华全科医师杂志, 2016,15(8)
: 642-643. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-7368.2016.08.017
摘要
通过一次巴林特小组活动展示来介绍其实施与作用。
引用本文:
沙悦,
史丽丽.
巴林特小组的实施与作用案例分享
[J]
. 中华全科医师杂志, 2016, 15(8)
: 642-643.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1671-7368.2016.08.017.
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巴林特小组是一种聚焦于医患关系的案例讨论式小组活动，由巴林特(Michael Balint)创立[1]。通常由组长带领一组医生，共同讨论关于医患关系的困难问题。通过小组成员的反馈，使带来案例的医生有机会发现自己在处理医患关系中的盲点，形成新的视角[2]。在欧美国家，巴林特小组是全科医师临床技能基本培训的一部分。这种形式使临床医生更好地了解患病之"人"，同时有助于加强医患联盟、提高医生的沟通技能和避免医生职业耗竭。自20世纪50年代以来，巴林特小组日益发展并受到广泛认可，已经成为欧美医学教育和职业培训的必修课程。如今，巴林特小组已经进入中国，显示出独特的魅力，使得参与的医务人员体会到"医生本人就是在临床实践中使用最频繁的药物"，为改善中国的医患关系提供一个新的视角[3,4,5]。
