• 临床教学 •
加强检验系学生临床思维能力培养的一些尝试
医学教育, 2002,22(01)
: 36-37. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.01.017
摘要
为了适应新世纪、新技术的挑战,培养具有较强临床思维能力和创新能力的检验医师,在近三年我院检验系临床基础的课程教学中,我们采取教学紧密结合临床,逐步淡化传统教学中基础课-专业课-临床实习三段论的教学模式,从学生的理论教学、实验教学、临床实习及教师素质培养几方面入手,加强检验系学生临床思维能力和创新能力的培养,收到明显效果.
引用本文:
马丽,
吕世静,
袁汉尧,
等.
加强检验系学生临床思维能力培养的一些尝试
[J]
. 医学教育, 2002, 22(01)
: 36-37. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.01.017.
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