• 人文素质教育 •
医学生医学人文能力评价标准的研制与分析
中华医学教育杂志, 2015,35(2)
: 216-218,243. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2015.02.017
摘要
医学人文能力评价标准是引导和提高医学生医学人文能力的重要指标。本文根据社会主义核心价值观的内涵，选取国内外医学相关标准和法规中医学人文能力的要求，采用筛选、调整、组合及精练等方法，拟定出一级指标3项、二级指标10项、三级指标55项，并通过对医学教育专家、临床医生、医学生的咨询和问卷调查，借助统计学工具基本完成了评价标准的研制与分析。
引用本文:
管园园,
郑爱明,
沈洪兵,
等.
医学生医学人文能力评价标准的研制与分析
[J]
. 中华医学教育杂志, 2015, 35(2)
: 216-218,243.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2015.02.017.
扫 描 看 全 文
正文
作者信息
基金 0 关键词 0
English Abstract
评论
阅读 0 评论 0
相关资源
引用 | 论文 | 视频
版权归中华医学会所有。
未经授权，不得转载、摘编本刊文章，不得使用本刊的版式设计。
除非特别声明，本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。
