• 人才培养模式 •
我国老年护理人才的培养现状与发展策略分析
中华医学教育杂志, 2016,36(5)
: 667-670. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.05.008
摘要
失能老人是我国养老机构今后主要的服务对象，该群体人数多、增长快，而且存在着部分生活能力丧失、患病率高、罹患多种疾病等复杂问题，迫切需要专业化护理队伍和社会化的护理服务。目前养老机构以养老护理员为主要护理服务提供者，该队伍技术含量低、专业化程度差，无力为日益增加的失能老人提供高水平护理服务。我国老年护理学科与专业人才培养，存在着起步晚、发展慢、培养规模小、层次单一、质量参差不齐等问题，已经严重制约了养老服务业的发展。因此，需要通过推进老年护理专业教育体系建设、学科建设、提高教育教学质量、加强从业人员继续教育等措施，为养老机构培养一支数量充足、结构合理、专业化程度较高、质量较好的老年护理人才队伍，满足我国老人、特别是失能老人的护理需求。
引用本文:
杨永丽,
倪进东,
柯行.
我国老年护理人才的培养现状与发展策略分析
[J]
. 中华医学教育杂志, 2016, 36(5)
: 667-670.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.05.008.
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日益严峻的老龄化趋势和激增的养老服务需求，已经成为政府和全社会面临的巨大挑战。我国人口老龄化伴随着高龄化、失能化的趋势，迫切需要专业的护理服务和长期照护。相关人才的匮乏已经成为制约养老服务业发展的桎梏。教育部、民政部等9部门印发了《关于加快推进养老服务业人才培养的意见》，将养老服务人才培养工作提升到了"应对人口老龄化、保障和改善民生、促进社会和谐、推动经济社会持续健康发展"的新高度。养老服务人才中最重要的是老年护理人才，她们兼具照顾者、治疗者、康复者等多重角色和作用，在解决高龄、失能老人的长期照料和服务方面发挥着不可替代的作用。
