国外医学教育与比较医学教育
法国医学教育体系及其启示
中华医学教育杂志, 2019,39(2) : 147-152. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.02.011
摘要

通过系统回顾梳理法国医学教育体系相关文献,重点分析法国院校医学教育和继续医学教育模式的制定和实施过程,比较中法医学教育全周期培养过程的异同,借鉴法国成功经验,为我国医学教育相关政策制定提出建议。

引用本文: 胡丹, 刘美岑, 王仪思, 等.  法国医学教育体系及其启示 [J] . 中华医学教育杂志, 2019, 39(2) : 147-152. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.02.011.
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当前,我国医学教育体制依然面临着巨大的挑战,例如,医学教育的专业设置不尽合理,多种学历层次和多种学制并存[1,2];医学教育结构失衡、区域布局失衡[3,4];医学专业招生培养与行业需求偏离[5];毕业后医学教育相关制度不尽完善;对医学人文等社会科学重视不够,缺乏人文理念,不能体现医学教育的特殊性[6];研究生学位设置重科学学位,脱离临床实践[7];卫生计生行业岗位吸引力低,导致生源质量下降等等[8]

 
 
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