• 国外医学与比较医学教育 •
东京大学医学教育课程体系现状及借鉴
中华医学教育杂志, 2019,39(12)
: 986-988. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.12.023
摘要
日本的医学教育课程体系是以日本文部科学省制定的"典型核心课程"为基础，结合各大学的特色构建的。本文概述了日本文部科学省对日本医学教育课程体系的整体要求，聚焦了东京大学医学教育课程体系的设置情况，由面到点系统地介绍了日本医学教育课程体系的现状，分析了日本医学教育课程体系的特征，希望为我国医学教育课程体系改革提供参考。
引用本文:
刘禹彤,
丁宁,
李鸿鹤,
等.
东京大学医学教育课程体系现状及借鉴
[J]
. 中华医学教育杂志, 2019, 39(12)
: 986-988.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.12.023.
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20世纪中叶以来，全球高等教育发生了翻天覆地的变化，规模上的扩张使其由精英教育转向大众教育。与此同时，随着科学技术的进步，人类对医学知识和医疗的需求更加多样化。全球医学教育体系面临着学生背景和社会需求多样化的双重压力。中国和日本同为亚洲国家，拥有悠久的文化交流历史，相互影响深远。其中，我国近代医学教育就是于清末时期，通过考察日本教育、移植日本教学模式、增加与日本互访等手段向日本借鉴进而逐步建立的[1]。日本现代医学教育汲取欧洲的先进成果，不断创新内化改革而成，对于我国来说，具有借鉴之处[2]。通过文献查阅及作者在日本多年学习的经历，本文概述了日本医学教育课程体系现状，聚焦东京大学医学部课程体系，分析日本医学教育课程体系特点，希望对我国医学教育课程体系建设有所启发。
