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Peyton四步教学法在医学教育中的应用研究进展
中华医学教育杂志, 2021,41(4)
: 318-321. DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20200713-01047
摘要
Peyton(佩顿)四步教学法是国外应用较多的医学教学方法，其越来越多地用于医学操作类技术的教学，对临床技能床边教学也具有较好的指导意义。本文对Peyton四步教学法的操作步骤、优势、在医学教育中的研究进展、未来研究方向等进行综述，以供读者借鉴。
引用本文:
唐菲,
杨漂羽,
王萍,
等.
Peyton四步教学法在医学教育中的应用研究进展
[J]
. 中华医学教育杂志, 2021, 41(4)
: 318-321.
DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20200713-01047.
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