• 综述 •
操作技能直接观察法在护理教学实践中的应用进展
中华现代护理杂志, 2020,26(3)
: 416-420. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2020.03.028
摘要
对护理技能进行有效而全面的评价，是提高护理技能水平的重要环节和关键。传统的护理技能评价方法较为单一，有待进一步探索系统有效的评价体系。操作技能直接观察法（DOPS）作为一种有效的形成性评价方法，通过评估者就某一项或一类临床技能或操作对操作者即时进行评估及反馈，兼具教学和考核功能，在护理实践领域日益受到重视。本文拟对DOPS在护理实践中的应用现状进行梳理和分析，旨在为进一步推广和正确使用DOPS提供参考和依据。
引用本文:
施晓芳,
骆晓霞,
曹梅娟.
操作技能直接观察法在护理教学实践中的应用进展
[J]
. 中华现代护理杂志, 2020, 26(3)
: 416-420.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2020.03.028.
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