探讨自我关怀在青少年家庭亲密度和孤独感之间的中介效应。
2020年11~12月采用家庭亲密度与适应性量表、儿童孤独感量表和自我关怀量表对抽取的626名青少年进行问卷调查。采用SPSS 23.0和PROCESS v 2.16进行统计分析，统计方法采用t检验、单因素方差分析、Pearson相关分析、中介效应分析。
男生的家庭亲密度得分显著低于女生[(63.52±8.47)分，(65.48±9.07)分](t＝-2.79，P<0.01)，自我关怀[(37.68±5.26)分，(36.49±5.75)分]、孤独感[(37.74±10.44)分，(36.01±10.48)分]得分显著高于女生(t＝2.70，2.06，均P<0.05)。留守和非留守学生的家庭亲密度[(63.67±8.71)分，(64.74±8.85)分]、自我关怀[(37.45±5.71)分，(36.98±5.49)分]和孤独感得分[(36.60±10.52)分，(36.96±10.49)分]之间差异无统计学意义(t＝1.29，-0.87，0.38，均P>0.05)。七年级的家庭亲密度得分显著低于八年级、十年级、十一年级(P<0.01)，十年级的自我关怀得分显著低于七年级、十一年级(P<0.05)，十一年级的孤独感得分显著低于八年级、十年级(P<0.05)。青少年家庭亲密度[(64.50±8.82)分]与自我关怀[(37.09±5.54)分]呈正相关(r＝0.22，P<0.01)，家庭亲密度、自我关怀与孤独感[(36.88±10.49)分]均呈负相关(r＝-0.28，-0.27；均P<0.01)。青少年自我关怀在家庭亲密度与孤独感之间起部分中介作用，中介效应占总效应的20.9%。
家庭亲密度不仅会直接影响青少年的孤独感，还可以通过自我关怀的中介作用影响孤独感。
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家庭亲密度不仅指家庭中所有成员之间彼此在情感上相互依赖、相互支持，也包括家庭成员之间在认知上的亲密程度[1,2,3]。已有研究显示，家庭亲密度较高的青少年更能接收到来自父母的关心和支持，更能以积极的态度面对生活，而家庭亲密度较低的青少年更可能出现问题行为，更可能出现睡眠质量较差，进而影响情绪[4,5,6]。孤独感指在社会人际交往过程中，一个人主观感受到的没有达到预期程度而产生沮丧等负面情绪就是孤独感。已有研究显示青少年期是孤独感体验更强烈的时期，能够得到同伴正向情感支持[7]，且家庭中亲子依恋关系良好的青少年体验到的孤独感较少[8]。父母教养投入会通过自尊或者同伴关系影响青少年的孤独感[9]。消极认知、焦虑抑郁情绪以及社交自我知觉降低的个体容易产生更多的孤独感[10,11,12]。已有研究显示有心理健康问题的儿童更容易感到孤独[13]。而孤独感会增加青少年手机成瘾行为的发生[14]。这些行为使他们很难感知到社会支持[15]。自我关怀是指个体在面对失败、不足或遭受苦难时，自己向自己表达同情和关怀的能力[16,17]。主要包括以友爱的方式理解自己[18]。自我关怀可以促进一个人对自身健康和幸福的追求，激发一个人积极主动的改善个人现状，降低焦虑、抑郁水平[19,20,21,22]，自我关怀作为一个人善待自己的重要机制，虽然已有研究显示自我关怀与家庭关系、依恋有关[23,24]，但自我关怀与家庭亲密度、孤独感三者之间的关系目前国内尚无此类调查研究，本研究旨在探讨自我关怀在青少年家庭亲密度与孤独感之间的作用。既从理论层面探讨三者的关系，又为从家庭亲密度和自我关怀干预入手尝试减少青少年的孤独感提供实证数据。
