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留守经历女大学生心理韧性与心理困扰的关系：认知重评的中介作用和压力知觉的调节作用
中华行为医学与脑科学杂志, 2023,32(9) : 846-852. DOI: 10.3760/cma.j.cn371468-20221212-00750
摘要
目的

探讨留守经历女大学生心理韧性与心理困扰之间的关系，以及认知重评和压力知觉在其中的作用。

方法

2020年5—6月，采用整群抽样法抽取四川成都某高校4 008名有留守经历的女大学生。对所有被试使用心理韧性量表、情绪调节量表中的认知重评分量表、压力知觉量表、心理困扰量表进行评估，运用SPSS 25.0的PROCESS宏程序检验认知重评的中介效应和压力知觉的调节效应。

结果

(1)心理困扰测量显示，留守经历男大学生检出率为13.46%，无留守经历男大学生检出率为12.93%，留守女大学生检出率为11.40%，无留守女大学生检出率为9.26%；(2)不同年级留守经历女大学生认知重评、压力知觉和心理困扰得分差异有统计学意义(F＝3.52，3.54，3.49，均P<0.05)；(3)心理韧性[(58.39±13.64)分]与认知重评[(31.28±5.09)分]呈现显著正相关(r＝0.51，P<0.001)，与压力知觉[(16.42±5.49)分]、心理困扰[(21.62±7.76)分]呈现显著负相关(r＝－0.41，－0.30，均P<0.001)；认知重评与压力知觉、心理困扰呈现显著负相关(r＝－0.33，－0.27，均P<0.001)；心理困扰与压力知觉呈现显著正相关(r＝0.67，P<0.001)；(4)压力知觉在认知重评和心理困扰之间起调节作用。低水平压力知觉下，认知重评对心理困扰的预测作用不显著(βsimple＝－0.01，P＝0.52)。高压力知觉下，认知重评对心理困扰负向预测作用显著(βsimple＝－0.08，P<0.001)。

结论

留守经历女大学生的心理韧性可以直接影响心理困扰，也可以通过认知重评间接影响，且该中介模型受到压力知觉的调节。

引用本文: 黄郁, 张洛奕, 戴艳. 留守经历女大学生心理韧性与心理困扰的关系：认知重评的中介作用和压力知觉的调节作用 [J] . 中华行为医学与脑科学杂志, 2023, 32(9) : 846-852. DOI: 10.3760/cma.j.cn371468-20221212-00750.
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心理困扰是个体应对特定压力源时所经历的令人不安的情绪状态，这种状态会对个体身心健康造成伤害[1]。根据压力与健康关系的终身发展模型[2]，留守经历作为早期特殊压力源，对大学生心理健康状况有显著影响[3]。已有研究也表明，留守经历大学生心理问题的发生率显著高于无留守经历大学生[4]。值得注意的是，压力源对于不同性别大学生的影响路径并不一致[5]。因此，本文拟探讨有留守经历女大学生的心理困扰影响路径，进而为大学心理健康干预工作提供理论指导。心理韧性是指个体经历了严重的挫折和逆境后，仍能适应环境且获得良好发展的能力[6]。研究表明大学生心理韧性能够缓冲压力源对心理困扰的影响[7]，但其中的作用机制鲜有研究。根据情绪调节应对模型，个体知觉到情绪情景不可控时，倾向于使用认知重评来降低消极情绪状态[8]。认知重评是指通过改变对情景的解释来减少对诱发情绪的影响[9]，心理韧性能够正向预测认知重评的使用[10]。而女性更倾向使用认知重评策略[11,12]，男性则倾向使用表达抑制策略[13]。同时，有研究认为，认知重评在高压力环境下作用更明显[14]，在低压力水平下，个体会选择其他策略调节情绪[15]。女性在压力知觉方面更敏感，压力感的上升会加强女性情感加工区域之间的连通性[16]。因此，本研究提出假设：认知重评在留守经历女大学生心理韧性和心理困扰之间起中介作用，压力知觉调节后半段路径。

　
　
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留守经历
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