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2000至2022年我国中医护理教育研究热点与发展趋势
中华医学教育杂志, 2024,44(4) : 262-265. DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20230410-00375
摘要
目的

分析2000至2022年我国中医护理教育的研究热点和未来的发展趋势，以期为相关研究提供参考。

方法

采用文献计量学方法，检索词为中医护理教育、中医特色护理教育、中医护理培训、中医护理技术、中医适宜护理技术和中医特色护理技术，使用Citespace对2000年1月1日至2022年12月31日期间发文量和关键词进行分析。

结果

2000年至2022年，共发表相关文献924篇，从2000年的1篇到2022年的92篇。共形成8个关键词聚类，分别为中医护理、护理、培训、中医院、中医医院、培养、人才培养、课程设置；10个突现词聚类，分别为护理、继续教育、课程、教育、中医院校、护理人员、教学改革、医联体、护理管理、培训需求。

结论

我国中医护理教育的研究整体呈上升趋势；中医院中医护理技术操作培训和中医护理培训的课程改革是当前研究热点；了解中医护理需求和医联体模式下护理管理的优化是今后的研究方向。

引用本文: 张焱皓, 黄裕韬, 赖锦佳, 等.  2000至2022年我国中医护理教育研究热点与发展趋势 [J] . 中华医学教育杂志, 2024, 44(4) : 262-265. DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20230410-00375.
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中医护理学作为中医学的一个重要组成部分，是以中医基本理论为指导，研究中医护理理论、护理技能和康复保健的一门学科[1]。中医护理具有简、效、易、廉等特点[2]，其在社区医疗和健康保健中发挥着重要作用。国务院印发《"十四五"中医药发展规划》中提出：2025年全国护士总人数将到达550万人，护理内涵进一步延伸，将显著增加中医护理服务供给[3]。国家卫生健康委员会印发的《全国护理事业发展规划(2021—2025年)》中也明确提出，要增加中医护理服务供给、加强中医护理人才培养，该规划中还强调，未来中医护理事业发展将更进一步，中医护理教育人才的培养刻不容缓[4]。因此，对中医护理教育领域的研究现状和未来研究发展的方向的梳理尤为重要。目前，我国对中医护理教育的研究已经初具规模，研究方向多样化、研究内容交叉多个领域。以往有关中医护理教育的研究侧重与具体教学内容和方式，较少对本领域期刊、作者、发文机构等进行深度解析。本研究基于文献计量学，针对中医护理教育与培训领域文章的期刊、作者、发文机构、关键词进行可视化分析，旨在为我国中医护理高等教育及中医护理继续教育提供参考。

　
　
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