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本科实习护生护理信息系统使用体验的质性研究
中华现代护理杂志, 2024,30(16) : 2131-2136. DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20231123-02206
摘要
目的

深入了解本科实习护生使用护理信息系统（NIS）的内心感受，为制订相关干预策略提供参考。

方法

本研究采用质性研究的描述性现象学研究方法。采用目的抽样法，选取2023年2—5月在杭州市4家综合性医院实习的本科护生作为研究对象，对其进行半结构式访谈。运用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料，提取主题。

结果

本研究共提炼出4个主题，分别是本科实习护生使用NIS的准备度不足，本科实习护生使用NIS的参与感低，本科实习护生使用NIS感知到的益处，本科实习护生使用NIS的适应策略。

结论

本科实习护生使用NIS存在着准备度不足、参与感低等问题，部分受访者会产生焦虑、倦怠、热情下降等情绪。建议高校和实习医院重视临床工作需求和护生的学习需求，给护生提供护理信息系统使用教育和支持。

引用本文: 何丹妮, 陈彦菲, 曹世华, 等.  本科实习护生护理信息系统使用体验的质性研究 [J] . 中华现代护理杂志, 2024, 30(16) : 2131-2136. DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20231123-02206.
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近年来，在《全国护理事业发展规划（2021—2025年）》《"健康中国2030"规划纲要》等一系列政策的推动下，医院护理信息化建设迅猛发展[1,2]。护理信息系统（nursing information system，NIS）能快速采集、大量储存及灵活处理和传输信息，是信息技术在护理工作中应用的重要体现[3]。2021—2022年度中国医院信息化状况调查报告显示，全院应用住院护士工作站的医院比例达94.44%，护士移动工作站的比例达48.78%[4]。我国原卫生部、教育部明确规定了医学生在临床实践过程中具有参与书写病历、填写各类检查和处置单、查阅患者资料的权利[5]。然而，随着医院"无纸化"建设的推进，在由纸质病历向电子病历转变的过程中，部分医院可能会出于各种原因限制实习护生使用NIS。研究指出，实习期间使用NIS的经验不足会导致护生的自我效能感下降[6]。许多护生并没有为在工作中使用NIS做好充足的准备[7]。目前，包括美国医学会、美国外科医师学会、临床教育联盟在内的各个组织均已提出了允许学生在临床实习期间书写、使用电子病历的要求[8]。NIS作为护理信息应用技能的体现，国内的相关研究主要集中于系统构建、效果评价、护士满意度及使用影响因素等方面[9,10,11]。由于护生使用NIS时的心理是复杂多样的，本研究通过半结构式访谈，深入了解其在使用NIS过程中的体验和真实感受，为今后对护生开展NIS技能教育提供参考依据。

　
　
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