综述
视屏内容与儿童青少年心理健康问题关联的研究进展
中华预防医学杂志, 2024,58(7) : 1076-1081. DOI: 10.3760/cma.j.cn112150-20240131-00108
摘要

随着屏幕媒体的广泛使用,屏幕暴露呈低龄化趋势,儿童青少年屏幕暴露已成为全球关注的公共卫生问题。儿童青少年时期是生长发育的重要阶段,同时也是认知能力、情绪情感发展及社会化形成的关键时期。既往研究显示,视屏时间与儿童青少年心理健康密切相关,然而较少有研究关注视屏内容与儿童青少年心理健康之间的关联。儿童青少年视屏内容主要来源于传统的电视和新兴的交互式电子媒介,儿童青少年对视屏内容具有高度敏感性。本文总结了儿童青少年视屏内容的现状,综述了视频内容与儿童青少年心理健康问题的关联,并揭示了二者关联的潜在机制,以期为儿童青少年视屏内容的选择监督提供依据。

引用本文: 孙雪莲, 陶芳标, 伍晓艳. 视屏内容与儿童青少年心理健康问题关联的研究进展 [J] . 中华预防医学杂志, 2024, 58(7) : 1076-1081. DOI: 10.3760/cma.j.cn112150-20240131-00108.
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屏幕暴露指一系列主动或被动观看或参与屏幕的活动,如观看电视、玩电子游戏、上网及使用手机等1。大量研究已证实视屏时间与儿童青少年心理健康问题显著正相关,包括视屏时间过长与儿童青少年注意力问题、抑郁、焦虑等均密切相关1, 2, 3, 4。新兴的便携式移动和媒体设备具有更广泛的功能(如互联网和社交网络),其暴露类型也各不相同4。除视屏时间以外,视屏内容是儿童青少年心理健康的另一重要影响因素5。本文对儿童青少年视屏内容暴露的现状、视屏内容与儿童青少年心理健康问题的关联及其关联的潜在机制进行综述,旨在为儿童青少年心理健康的行为干预提供参考依据。

 
 
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