构建糖尿病联络护士"饮食工作坊"培训评价指标体系，为糖尿病联络护士培训方案提供参考。
以Kirkpatrick模型作为理论依据，结合糖尿病联络护士"饮食工作坊"培训特征，并通过文献检索和两轮德尔菲专家咨询，构建糖尿病联络护士"饮食工作坊"培训评价体系。选取109名联络护士和22名培训教师进行效果评价。
两轮函询问卷的有效回收率均为100%，两轮专家权威系数分别为0.835和0.841，专家意见肯德尔和谐系数分别为0.317，0.352(P<0.001)，专家意见均趋于一致，最终形成的指标体系包含4个一级指标、13个二级指标和36个三级指标。临床初步应用后，糖尿病联络护士培训后满意度、糖尿病饮食知识得分均得到提高，22名培训教师均认为实用。
本研究所构建的糖尿病联络护士"饮食工作坊"培训评价指标体系科学合理、贴近临床、有专科特色，对日后糖尿病联络护士胰岛素注射、血糖监测、运动管理培训，甚至其他慢性病专科护士培训评价体系的构建具有一定的借鉴意义。
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联络护士在临床上能够起到共享信息，在专家团队和护士之间正式、双向沟通的作用〔1〕。糖尿病高发病率、多伴全身性并发症、血糖易波动等特点使糖尿病联络护士为主导的工作模式在临床上应用广泛〔2,3,4〕。因此，对糖尿病联络护士的培训至关重要。Kirkpatrick模型又称Kirkpatrick四级培训评估模式(Kirkpatrick′s four-level model of evaluation)，是一种全球公认的评估培训和学习项目成果的方法，它由唐纳德·L·柯克帕特里克(Donald L Kirkpatrick)教授〔5〕于1959年提出。Kirkpatrick模型包括4个层级，即反应层、学习层、行为层以及结果层，它们之间是一种等级关系，每一个层级都是后一个层级的必要条件，并且不同的层级包含不同的评估内容和问题〔6〕。Kirkpatrick模型能够从全过程、全方位对培训效果进行评估，评估系统完整、说服力较强，是目前应用最为普遍的培训效果评价工具，在培训效果评估领域具有不可撼动的地位〔7〕。本文基于Kirkpatrick模型理论为指导，结合"工作坊"培训模式特征，运用德尔菲法构建Kirkpatrick模型饮食培训评价体系，并在实践过程中对其进行验证，以期为糖尿病联络护士的培训评价提供支持，促进糖尿病专科护士培训的科学发展。
