专题策划:儿科护理管理
基于能级进阶模式的护士分层培训的研究现状
中华现代护理杂志, 2017,23(12) : 1606-1611. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.12.008
摘要

1982年美国护理学者提出了"能级进阶模式"的概念,是管理者按护士的不同能级来定岗、定级、定责、定薪的一种新型护理管理模式。本文综述了能级进阶模式的基本情况、基于能级进阶模式的护士分层次培训体系的构建,以及能级进阶模式在国内外临床护士培训中的实践。

引用本文: 彭明琦, 李梅, 谢爱玲, 等.  基于能级进阶模式的护士分层培训的研究现状 [J] . 中华现代护理杂志, 2017, 23(12) : 1606-1611. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.12.008.
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随着医疗卫生体制改革的不断深入,优质护理服务工作的不断推进,医院护士岗位管理的逐步实施[1,2,3],使得护理管理者在不断寻求新的人才管理模式,以充分调动护士工作积极性,发挥护士的潜能。分能级培训可以让不同层级的护士根据岗位所需学到相应的能力,不仅有助于学习者更好地吸收所学知识,也在一定程度上促进学习者向更高层级发展。能级进阶模式则是一种针对临床护士的系统性专业技术培养和评价制度,是管理者根据护士不同能级定级、定岗等的新型护理管理模式。本文旨在对国内外能级进阶模式进行分析和总结,以期为我国临床护士培训提供指导和借鉴。

 
 
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