研究荟萃
健康教育路径在意外伤害住院患儿及其照顾者中的应用
中华现代护理杂志, 2017,23(34) : 4373-4376. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.34.016
摘要
目的

探讨健康教育路径在对因意外伤害住院患儿及其照顾者的应用效果。

方法

选择2015年1—12月在某三级甲等医院重症监护室因意外伤害入院的患儿及其照顾者100例为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各50例。对照组接受常规健康教育模式,观察组在此基础上给予健康教育路径模式,比较干预前后两组患儿及照顾者对健康教育知识掌握程度、住院费用、住院天数、再住院率及护理满意度。

结果

观察组患儿及其照顾者对健康教育知识掌握程度分别为98%、98%,对照组为86%、80%,差异均有统计学意义(χ2值分别为4.89、9.55;P<0.05);观察组住院费用、住院天数、再住院率均低于对照组,差异有统计学意义(t值分别为2.56、2.67、9.82;P<0.05);观察组患儿及照顾者的护理满意度为94%,高于对照组的76%,差异有统计学意义(χ2=15.78,P<0.05)。

结论

健康教育路径可以降低意外伤害住院患儿的住院费用、再住院率,提升患儿及其照顾者的护理满意度,值得临床推广使用。

引用本文: 杨雪梅, 张晓文, 丁可, 等.  健康教育路径在意外伤害住院患儿及其照顾者中的应用 [J] . 中华现代护理杂志, 2017, 23(34) : 4373-4376. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2017.34.016.
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意外伤害(unintentional injury)是指突然发生的事件对人体造成的损伤,包括物理、化学和生物因素[1]。目前它已成为世界范围内儿童的头号"杀手"[2]。儿童意外伤害已成为我国0~14岁儿童的第一位死亡原因[3],其中绝大多数需要住院治疗[4]。因意外伤害住院,如果只重视抢救、护理患儿,不及时地给予患儿及其照顾者心理疏导,不注重选择有效的健康教育模式,则影响患儿的健康。健康教育路径是临床护理路径在健康教育方面的延伸,是一种系统的、有针对性的、动态的、连续的、规范的、高效的健康教育[5]。满足患儿对护理工作中的健康需求[6]。根据健康教育路径表,宣教护士可以知道健康教育需要什么时候做、做什么、怎么做[7]。以往在儿童意外伤害的研究领域,大多采用量性研究的方法对意外伤害现况及对伤害认知情况进行调查,但对因意外伤害住院的患儿及家庭照顾者的健康护理需求研究较少。护理者和研究者仍困惑于如何提高健康教育的实施效果[8]。目前,临床上对因意外伤害住院患儿的健康教育,迄今为止,仍没有一种公认的健康教育形式[9]。为此,本研究对笔者所在医院因意外伤害住院的患儿及照顾者采用健康教育路径护理干预模式,取得了满意的效果,现报道如下。

 
 
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