• 综述 •
国内外安宁疗护教育发展现状
中华现代护理杂志, 2020,26(32)
: 4552-4557. DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20200427-03045
摘要
安宁疗护是社会文明发展的产物，我国从政府、社会、教育等各层面逐步推进其发展，但在系统的教育方面投入较少。本文综述了国内外安宁疗护教育的发展现状，以期为我国的相关教育发展提供借鉴。
引用本文:
周卉,
陈琦,
杨霜霜,
等.
国内外安宁疗护教育发展现状
[J]
. 中华现代护理杂志, 2020, 26(32)
: 4552-4557.
DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20200427-03045.
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安宁疗护是近代医学领域中一门新兴的边缘性交叉学科，其产生不仅是社会需求和人类文明发展的标志，也是现代医学模式的重要体现。对于临终患者而言，现有的医疗技术和手段已对其疾病无能为力，即使施予积极的治疗也不能挽救患者的生命，只能增加其经济负担，加重患者及家属的痛苦，此时需要的不再是治愈性的治疗，更重要的是医护人员的关怀、对生命质量的重视以及对生命尊严的重视。因此，安宁疗护逐渐走近大众视野。此外，人口老龄化的不断加剧和疾病谱的变化使目前社会上对安宁疗护和具备安宁疗护知识技能的专业医护人员的需求越来越迫切[1]。为提高临终患者生存质量，国家卫生健康委员会于2017年2月9日发布了《安宁疗护实践指南（试行）》和《安宁疗护中心基本标准及管理规范（试行）》文件[2,3]，并先后分两批在77个市（区）开展安宁疗护试点[4,5]，以此推动安宁疗护行业的发展。教育是影响安宁疗护实施的因素[6]，而基础教育没有为医护人员提供有效的安宁疗护服务的知识和技能[7]，因此，安宁疗护行业的发展之基在于推动安宁疗护教育的发展。本文综述了国内外安宁疗护教育发展现状，以期为我国的相关教育发展提供借鉴。
