临床教学
心肺复苏技能操作培训在临床医学实习生岗前培训中的开展及质控价值
中华医学教育探索杂志, 2018,17(12) : 1293-1296. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.12.024
摘要
目的

探讨心肺复苏操作技能培训在教学医院临床医学实习生岗前培训中的开展及其质控价值。

方法

分别收集黔江中心医院2015年6月至2017年6月之间来自重庆医科大学、吉首大学、湖北民族学院等院校实习生数据136例,包括其在岗前培训3个月后心肺复苏技能考试成绩、合格率、补考合格率的数据,以未引入心肺复苏技能操作组(2015届)实习生为对照组,比较岗前培训引入心肺复苏操作技能培训考核组(2016届)与对照组(2015届)的差异,并分析心肺复苏操作技能再培训考核与岗前培训成绩的相关性以及对岗前培训效能的预测价值。

结果

纳入研究136名实习生,2016届临床医学实习生65名,2015届临床医学实习生71名。岗前培训引入心肺复苏操作技能培训组与对照组3个月后心肺复苏操作技能考核成绩比较,再培训组评分显著高于对照组(t=15.594,P=0.000)。3个月后心肺复苏操作技能考核及格率,培训组显著高于对照组(χ2=22.859,P<0.01);3个月后心肺复苏操作技能考核补考后及格率,再培训组显著高对照组(χ2=6.179,P=0.018)。

结论

教学医院临床医学实习生岗前培训引入心肺复苏技能培训教学,可能提高岗前培训的效能和临床医学生的心肺复苏技能,有助于改进临床医学实习生岗前培训的质量,并可作为一种有效的临床实习教学质量控制策略。

引用本文: 黄嘉, 李泽贵, 黄梅, 等.  心肺复苏技能操作培训在临床医学实习生岗前培训中的开展及质控价值 [J] . 中华医学教育探索杂志, 2018, 17(12) : 1293-1296. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2018.12.024.
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心肺复苏术(cardiopulmonary resuscitation skill,CPR)[1]是指患者在院内外突然出现呼吸、心跳骤停,急救者或医务人员使用人工呼吸及胸外按压来暂时恢复呼吸及循环功能的一种急救技术,是医务人员和医院工作的非医务人员必须掌握的基本临床技能。临床医学实习生正处于医学生向医务人员转换过程中[2]。虽然,医学院实习前的临床技能强化培训中临床医学实习生已系统获取心肺复苏术的知识及基本操作,但是研究显示,临床医学实习生没有经过严格、反复、系统的训练不可能规范和全面掌握心肺复苏技能。同时,CPR不仅涉及心血管、呼吸、神经系统等多学科知识,而且讲究团队大量配合,施救者不仅要掌握个人技能,还应当学会在团队中如何高效协作[3]。研究显示[4],医院入职培训中对医务人员和非医务人员均进行CPR培训,可作为培养医务人员系统掌握院前急救、院内急诊处理危重病的基本技能的重要入门级训练,也可激发新员工对于急救和多种相关学科的学习兴趣并增强团队协作能力。因此,重庆市黔江中心医院科教科协同门诊部从2016年起对所有新入院的临床实习生的岗前培训中引入CPR操作技能再培训并于实习3个月后进行CPR考核评分,比较岗前培训引入心肺复苏操作技能培训考核组(2016届)与岗前培训未引入CPR操作技能的对照组(2015届)CPR考核评分的差异;并分析心肺复苏操作技能再培训考核与岗前培训成绩的相关性,以及对岗前培训效能的预测价值以及其作为临床技能培训质量控制环节的可行性,现报道如下。

 
 
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