住院医师规范化培训
北京市某区属三级医院住院医师规范化培训多维评价体系的构建与应用研究
中华医学教育探索杂志, 2021,20(2) : 220-223. DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20200106-00409
摘要
目的

北京市某区属三级医院为提高住院医师规范化培训质量,以岗位胜任力及职业素养为主体,建立多维度的评价体系。

方法

通过第三方发放问卷调查的形式,从患者评价、同行评价、护士评价、上级评价和自我评价5个方面,对在院培训的住院医师进行评价。本文使用SPSS 24.0软件对多维评价测定量表进行信度和效度分析,对评价结果采用方差分析和Pearson相关分析。

结果

医院对住院医师岗位胜任力及职业素养的培养达到要求,总体水平较好;但部分住院医师的团队配合能力,特别是医护沟通能力仍需提升。

结论

本研究使住院医师更为注重日常工作岗位胜任力及职业素养行为的养成;为医院深入开展住院医师规范化培训工作提供例证依据,为培训模块的设计进行了初步探索。

引用本文: 王旭, 高扬, 刘瑛. 北京市某区属三级医院住院医师规范化培训多维评价体系的构建与应用研究 [J] . 中华医学教育探索杂志, 2021, 20(2) : 220-223. DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20200106-00409.
参考文献导出:   Endnote    NoteExpress    RefWorks    NoteFirst    医学文献王
扫  描  看  全  文

正文
作者信息
基金 0  关键词  0
English Abstract
评论
阅读 0  评论  0
相关资源
引用 | 论文 | 视频

版权归中华医学会所有。

未经授权,不得转载、摘编本刊文章,不得使用本刊的版式设计。

除非特别声明,本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。

住院医师规范化培训以培养岗位胜任力为核心,培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等,并兼顾培养临床教学和科研素养[1]。在住院医师规范化培训考核体系中,对岗位胜任力和职业素养的评价,均存在主观性较强、不易量化等问题[2]。因此建立与之相符的多维度评价指标体系是必要的[3]

 
 
展开/关闭提纲
查看图表详情
回到顶部
放大字体
缩小字体
标签
关键词