• 教育研究 •
培养医学生自主学习能力的意义和策略探讨
中华医学教育探索杂志, 2023,22(2)
: 172-176. DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20210422-01165
摘要
培养学生自主学习、独立思考和自我管理能力是当代教师的职责。本文梳理自主学习对于培养具备前沿医学知识和前瞻性学习能力的医学生的重要意义，重点从策略及评价等方面解读培养医学生自主学习能力的方法和思路，尝试为自主学习教学法在医学生培养中的应用提供启示和借鉴。
引用本文:
侯丽娜,
张瑞,
徐光旎,
等.
培养医学生自主学习能力的意义和策略探讨
[J]
. 中华医学教育探索杂志, 2023, 22(2)
: 172-176.
DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20210422-01165.
扫 描 看 全 文
正文
作者信息
基金 0 关键词 0
English Abstract
评论
阅读 0 评论 0
相关资源
引用 | 论文 | 视频
版权归中华医学会所有。
未经授权，不得转载、摘编本刊文章，不得使用本刊的版式设计。
除非特别声明，本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。
当今循证医学的迅猛发展不断修正着人们对疾病的认知和诊疗方法的变革，作为实践性学科，医学学习从医学知识的积累到未来临床上综合运用，都必须与时俱进、终身学习。医学院校如何改革传统教育模式，培养医学生自主学习能力，助其树立终身学习的职业观，是医学高等教育亟待解决的根本问题。本研究从高校和教师的角度探讨培养医学生自主学习能力的方法及效果评价策略等，以期为自主学习教学法在医学高等教育中的应用提供借鉴。
