• 机器人辅助微创食管切除术·综述 •
机器人辅助微创食管切除术的学习曲线分析
中华胸部外科电子杂志, 2019,06(1)
: 63-67. DOI: 10.3877/cma.j.issn.2095-8773.2019.01.013
摘要
近年来随着达芬奇机器人技术在国内外的兴起，其被应用作为食管癌根治术的微创手段，具有广阔前景的同时也对胸外科主刀医师的水平提出更高的挑战。目前关于达芬奇机器人系统用于食管癌根治术治疗的报道不多，对其学习曲线研究的报道更少。该文旨在通过对目前机器人辅助微创食管切除术(RAMIE)学习曲线相关的研究报道进行总结，探讨胸外科医师开展RAMIE的学习曲线特征，用以指导机器人手术的开展。
引用本文:
杨洋,
郭旭峰,
李斌,
等.
机器人辅助微创食管切除术的学习曲线分析
[J/OL]
. 中华胸部外科电子杂志, 2019, 06(1)
: 63-67.
DOI: 10.3877/cma.j.issn.2095-8773.2019.01.013.
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学习曲线指的是从初期开展一项技术到熟练掌握并独立操作的过程，即是外科医师的成长阶段。通常以初学者随着手术经验的累积，手术技能逐渐提升，直至达到手术稳定期所需的手术例数来衡量[1]。机器人辅助微创食管切除术(robot-assisted minimally invasive esophagectomy, RAMIE)需要医师具有扎实的基本功，熟悉胸腹腔器官的解剖结构，熟练掌握手术的具体流程，需要具有一定的常规开胸或者传统腔镜手术经验。
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