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"健康中国"战略下临床医学专业本科生职业医学教育的实践与探索
中华劳动卫生职业病杂志, 2021,39(1)
: 66-68. DOI: 10.3760/cma.j.cn121094-20200218-00060
摘要
临床医学专业学生是职业病的诊断、治疗、康复和预防的未来主干力量，因而在"健康中国"战略下采用多元化教学方式培养学生解决问题的能力，提高临床医学生学习职业医学的积极性，推进职业医学专业人才队伍建设，对维护全体劳动者身体健康、促进经济社会协同发展具有重要意义。
引用本文:
王强,
杜忠君,
叶洋,
等.
"健康中国"战略下临床医学专业本科生职业医学教育的实践与探索
[J]
. 中华劳动卫生职业病杂志, 2021, 39(1)
: 66-68.
DOI: 10.3760/cma.j.cn121094-20200218-00060.
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在我国全面实施"健康中国"战略背景下，中共中央、国务院印发的《"健康中国2030"规划纲要》[1]中明确提出"针对生产生活环境，强化早诊断、早治疗、早康复，实现全民健康"和"强化安全生产和职业健康"。2019年发布的《健康中国行动（2019-2030年）》[2]中指出政府要"加强专业人才队伍建设，鼓励高等院校扩大职业卫生及相关专业招生规模。推动企业职业健康管理队伍建设，提升企业职业健康管理能力"。2019年国家卫生健康委发布的《新划入基本公共卫生服务工作规范（2019年版）》[3]也将职业病防治新划入基本公共卫生服务，因而按照国家顶层设计的要求，强化我国职业健康教育的必要性以及紧迫性势在必行。
