学科建设
我国麻醉学科住院医师硬膜外穿刺技术掌握现状及培训需求的调查分析
中华麻醉学杂志, 2019,39(5) : 522-525. DOI: 10.3760/cma.j.issn.0254-1416.2019.05.003
摘要
目的

采用问卷形式调查我国麻醉学科住院医师硬膜外穿刺技术的掌握现状及培训需求。

方法

采用自行设计的调查问卷,通过微信平台将调查问卷发至参与调查的每位麻醉科住院医师手机上,调查时间为1个月,系统自动记录答卷情况。

结果

共795位麻醉科住院医师参与问卷调查,有效问卷为753份(94.7%),其中培训年限为0~2年的低年资住院医师233位(30.9%),3~5年的中年资住院医师279位(37.1%),大于5年的高年资住院医师241位(32.0%)。与低年资组相比,中年资组和高年资组硬膜外穿刺的难度评分降低,完成常规正中腰段、困难腰段、侧路腰段和胸段硬膜外穿刺的自信心评分升高(P<0.05);与中年资组相比,高年资组硬膜外穿刺的难度评分降低,完成常规正中腰段、困难腰段、侧路腰段和胸段硬膜外穿刺的自信心评分升高(P<0.05)。既往穿刺例数越多,住院医师认为硬膜外穿刺难度越低(回归系数= -0.719,P<0.01)。46.6%的住院医师在患者身上进行硬膜外穿刺之前曾使用模拟教学模型进行练习,多数住院医师认为模拟教学模型在帮助熟悉操作流程(77.2%)、熟悉解剖结构(70.4%)、模拟各层次穿刺手感方面(47.9%)和提高硬膜外穿刺成功率(56.7%)方面相当和非常有效。75.0%的住院医师认为可视化技术定位对于提高硬膜外穿刺的成功率和信心相当和非常有帮助。

结论

目前我国麻醉学科低年资住院医师的硬膜外穿刺技术掌握情况尚有待加强,硬膜外穿刺模拟教学尚未广泛普及,住院医师对于模拟教学的有效性给予高度评价,并期待可视化技术加入硬膜外穿刺的模拟教学。

引用本文: 袁青, 费昱达, 张砡, 等.  我国麻醉学科住院医师硬膜外穿刺技术掌握现状及培训需求的调查分析 [J] . 中华麻醉学杂志, 2019, 39(5) : 522-525. DOI: 10.3760/cma.j.issn.0254-1416.2019.05.003.
参考文献导出:   Endnote    NoteExpress    RefWorks    NoteFirst    医学文献王
扫  描  看  全  文

正文
作者信息
基金 0  关键词  0
English Abstract
评论
阅读 0  评论  0
相关资源
引用 | 论文 | 视频

版权归中华医学会所有。

未经授权,不得转载、摘编本刊文章,不得使用本刊的版式设计。

除非特别声明,本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。

硬膜外穿刺技术是麻醉科住院医师需要学习掌握的重要基本功之一,具有学习曲线长,操作难度大,操作失败后并发症严重等特点。传统的硬膜外穿刺技术教学主要依赖于在患者身上的实践操作,但由于目前全身麻醉在临床麻醉中所占比例日益上升,住院医师往往缺乏充分的锻炼机会,因此需要更为高效的教学方法。模拟教学可以帮助住院医师在早期学习中熟悉操作流程,建立操作信心,掌握操作技巧,从而使得其在患者身上实践前即能获得一定的穿刺经验[1,2]。本研究采用问卷形式调查麻醉科住院医师硬膜外穿刺技术的掌握现状和对教学的培训需求,从而为改进相关教学并提升住院医师硬膜外穿刺技术水平提供参考。

 
 
展开/关闭提纲
查看图表详情
回到顶部
放大字体
缩小字体
标签
关键词