教育研究
我国全科医师亚专长培养现状及发展思考
中华医学教育探索杂志, 2021,20(4) : 406-408. DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191227-00451
摘要

近十年来,我国全科医师培养的研究和实践工作进展迅速,现已建立相对完善的全科医学院校教育与住院医师阶段培训体系,但对于规范化培训后的全科医师的职业发展和技术提升路径尚不清晰。近来,"亚专长全科医师"的概念在国内兴起,并为全科医师职业发展路径提出了新的发展方向。本文将以我国全科医师亚专长培养现状研究为基础,对全科医师亚专长培训的优势和问题进行探讨,并对未来我国全科医师亚专长发展进行思考并提出建议。

引用本文: 刘颖, 邱艳, 任文, 等.  我国全科医师亚专长培养现状及发展思考 [J] . 中华医学教育探索杂志, 2021, 20(4) : 406-408. DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20191227-00451.
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2011年《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》发布以来[1],我国全科医师培养的研究和实践工作进展迅速,不仅在全科医师数量上增长迅速,还建立了相对完善的全科医师培养体系——院校教育和毕业后教育(全科医师规范化培训)。然而,我国真正适宜于全科医师的继续医学教育项目较少[2,3],对于规范化培训后的全科医师将如何保持其医疗水平和继续提升尚无有效的途径。

 
 
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