论著
急诊护理团队培训客观结构化临床考试案例库的构建及评价
中华现代护理杂志, 2023,29(4) : 427-431. DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20220322-01341
摘要
目的

编制适合急诊护理团队培训的客观结构化临床考试(OSCE)案例库,并评价案例库质量。

方法

于2021年6—8月在文献研究的基础上通过课题组讨论,初步编写急诊护理团队培训OSCE案例库。2021年9—12月,选取8名专家进行专家小组讨论,根据专家意见进行修改,完善案例库,形成标准化急诊护理团队培训OSCE案例库,并通过函询专家对案例和案例库质量进行评价。

结果

专家咨询问卷有效回收率为100%,专家权威系数为0.913。形成32个急诊护理团队OSCE培训案例,每个案例包括培训目标、培训内容、培训准备、标准化病人资料与剧情内容、情景演变图、参考文献6个部分,32个案例质量评价得分为(44.50±1.85)分,最低40分,最高48分;案例库质量评价得分为(45.26±0.35)分,最低42分,最高47分。

结论

编制的急诊护理团队培训OSCE案例库整体质量较高,适用于急诊护理团队培训。

引用本文: 凡欣欣, 黄赣英, 何佳涛, 等.  急诊护理团队培训客观结构化临床考试案例库的构建及评价 [J] . 中华现代护理杂志, 2023, 29(4) : 427-431. DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20220322-01341.
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急诊科收治多为急危重症患者,疾病重、病情发作急、发展变化迅速。尽早为患者实施急救措施是挽救其生命的关键,不仅需要医务人员的个人专业技能和应急处理能力,还需要护理团队间的有效配合。有研究显示,护理团队有效合作可提高救治效率,降低护理过程中安全事件的发生率,挽救患者的生命[1,2,3]。因此,如何提高护理团队合作能力显得尤为重要。客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)是在模拟临床场景下使用模型或标准化病人(standardized patients,SP)的一种全新的医学生考核评价方法[4],国内外临床护理中逐渐用其作为教学、评估和培训的方式。OSCE的有效开展依赖于优质的临床培训案例,不同的机构编制了不同的培训案例,但也存在一些不足,如在案例中未能突出团队能力培养要求,缺乏案例质量评价,缺乏全面、系统的团队培训案例库。本研究根据急诊护理团队能力要求构建急诊护理团队OSCE培训案例库,并进行质量评价,为后期在急诊科开展团体培训做好准备,以期提高团队培训质量。

 
 
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