探讨表格式护理评估单对护士临床思维的影响。
根据便利抽样法，选择2015年1月至2016年1月本院重症神经外科收治的50例GCS评分低于12分的患者为研究对象，使用随机数字表将其分为对照组与干预组各25例，对照组患者使用广东省护理记录单(通用)首页模式进行病情评估，干预组使用自制的表格式神经外科专科护理评估单进行病情评估，对两组患者的责任护士进行同等培训，比较两组患者的平均住院时间、并发症、患者满意度，比较两组护士的综合专业素质。
干预后，干预组患者的平均住院时间短于对照组，并发症少于对照组，患者满意度高于对照组，干预组的责任护士综合专业素质高于对照组的责任护士，差异均有统计学意义(P<0.05)。
表格式护理评估单可用于重症神经外科患者的病情评估，通过及时有效的评估，有助于提高护士的综合专业素质，有效缩短患者住院时间，减少并发症的发生，提高患者满意度。
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医学技术和护理学科的发展对护理工作者提出了更高的要求，护理工作要求护士具有一定独立判断、决策、执行的能力〔1〕。培养护士的临床思维能力逐渐得到重视。护士临床思维能力是指运用理论、智力和经验对患者现存或潜在的护理问题进行综合分析、判断和对即将施行的护理措施的决策能力〔2〕。重症监护病房(ICU)护士时刻面对危重患者，应急突发事件多，要求其具备全面、连续、预见性、批判性临床思维能力。但护士临床思维能力的建立受到自身学历、职称、能力的影响，研究调查发现，相当一部分的护士存在知识缺乏及思维混乱，希望受到相关的培训及指导〔3〕。2015年1月至2016年1月本科使用自制的表格式专科护理评估单，结合临床护理工作对护士进行临床思维能力的培养，取得了良好效果，现报告如下。
