• 临床护理•护理教育 •
浅析中日两所高校高等护理教育差异及日本护士继续教育的特点
中国实用护理杂志, 2017,33(29)
: 2308-2312. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2017.29.019
摘要
目的
通过中日2所护理院校在高等教育差异以及护士入职后继续教育方面的不同，来指导护理专业课程改革和临床护士继续教育。
方法
比较2所院校在本科生、研究生的课程设置、招生条件、考核方法、毕业要求、培养理念等的差异，为我国护理高等教育教学改革提供参考；通过参观医院、查阅资料，对日本护士培训体系进行总结。
结果
日本护理高等教育在招生范围、护理理念较中国广、深；课程设置上注重科研思维和沟通能力培养，护理专业课、人文课比例高；教学大纲详尽、指导性强；考核方式注重综合能力；毕业研究认真、规范。
结论
日本护理课程体系在整合性、科研性、综合性较高，值得我国推广学习；在职人员继续教育对我国专科护士培训有指导意义。
引用本文:
常淑文,
袁媛,
廖月霞,
等.
浅析中日两所高校高等护理教育差异及日本护士继续教育的特点
[J]
. 中国实用护理杂志, 2017, 33(29)
: 2308-2312.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2017.29.019.
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