探讨基于节点化需求评估的心理护理与健康教育在睡眠呼吸暂停综合征患者中的应用效果。
选择2015年3月～2016年3月该院收治的睡眠呼吸暂停综合征患者90例为研究对象，随机分为实验组和对照组各45例，对照组采用常规护理，实验组在对照组基础上采用基于节点化需求评估的心理护理与健康教育干预，对干预后两组患者各观察指标进行比较。
实验组干预后的负性情绪(焦虑、抑郁)阳性率显著低于对照组(P<0.05)，自我管理行为评分和生活质量评分均显著高于对照组(均P<0.05)。
基于节点化需求评估的心理护理与健康教育在睡眠呼吸暂停综合征患者中的应用，有利于改善该类患者的负性情绪(焦虑、抑郁)，提高其疾病自我管理行为水平和生活质量。
版权归中华医学会所有。
未经授权，不得转载、摘编本刊文章，不得使用本刊的版式设计。
除非特别声明，本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。
阻塞性睡眠呼吸暂停综合征是一种具备潜在致死威胁的睡眠呼吸病种，且病因尚未明确〔1〕，可致患者觉醒异常，白天嗜睡，打鼾过度，睡眠紊乱〔2〕，进而导致患者记忆力明显下降并发生个性改变等〔3〕，近年来受我国民众不良饮食与生活方式的影响，阻塞性睡眠呼吸暂停综合征在人群中的发病率日益上升，已形成重大公共卫生困扰。而焦虑、抑郁是常见于该类患者的心理精神障碍，在国外的发病率约为7%～63%〔4〕，负性情绪与健康管理行为的普遍低下状态是影响该类患者生活质量的重要因素，且其负性情绪问题与健康管理困惑贯穿于住院期及出院后康复期，并于住院期、出院期与出院后3个时间节点存在着阶段性差异。物理治疗、手术干预与持续气道正压通气等为目前阻塞性睡眠呼吸暂停综合征患者的主要治疗方案〔5〕，在改善该类患者的不良情绪与满足其健康管理困惑方面，护理干预具备不可替代的职业优势。本研究探讨采用基于节点化需求评估的心理护理与健康教育对睡眠呼吸暂停综合征患者实施干预，取得了较满意的效果，现报告如下。
