• 综述 •
数字化技术应用于护理教育领域中的研究进展
国际护理学杂志, 2022,41(9)
: 1720-1723. DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20211116-00445
摘要
随着数字化技术的全面发展，将数字化技术运用于护理教育领域已成为高等教育的研究者、实践者和管理者所共同关注的焦点。本文主要介绍数字化技术的相关背景以及其在中国和国外护理教育领域中的应用，并基于数字化技术在我国护理教育领域的应用现状，为其在我国护理教育领域的不足做出总结，以期为构建出适用于我国护理教育领域的数字化技术提供参考和依据。
引用本文:
赵梅,
王琳,
王艳,
等.
数字化技术应用于护理教育领域中的研究进展
[J]
. 国际护理学杂志, 2022, 41(9)
: 1720-1723.
DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20211116-00445.
扫 描 看 全 文
正文
作者信息
基金 0 关键词 0
English Abstract
评论
阅读 0 评论 0
相关资源
引用 | 论文 | 视频
版权归中华医学会所有。
未经授权，不得转载、摘编本刊文章，不得使用本刊的版式设计。
除非特别声明，本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。
在现代高校教学中，翻转式课堂〔1,2,3〕、慕课和自带设备等技术已逐渐被引入教学课堂。数字化技术是指使用某些设备将各种信息，包括图形、文字、声音、图像等，转换成可被计算机识别读取的方式，从而进行操作、处理、存储、传送、传播和恢复〔4〕。这是一门随着计算机技术同步发展起来的科学技术，已广泛应用于医学发展的各个领域，如病理学科〔5〕、药理学科〔6〕、细胞遗传学〔7〕、影像学科〔8〕、诊断学科〔9〕、外科学〔10〕及护理学科〔11〕等。其中，护理教育具有可操作性强、教学资源有限、与临床联系密切等特点，仅靠自学、外出深造或继续教育来补充护理知识是远远不够的〔12〕。数字化技术与护理教育领域各种资源的整合，不仅可以使护理教育教学资源更加直观、生动、易懂，而且可以有效地增加信息流，缩短教学时数，提高教学效果。
