• 国外医院管理 •
美国医师培训基地临床学习环境评估项目介绍与启示
中华医院管理杂志, 2019,35(6)
: 524-528. DOI: 10.3760/cma.j.issn.1000-6672.2019.06.019
摘要
临床学习环境评估(clinical learning environment review，CLER)项目，旨在评估住院医师规范化培训基地的临床学习环境状况，以期实现安全、高质量的医疗服务，提高医师执业能力。作者系统地介绍了美国医师培训基地临床学习环境评估(CLER)项目的启动背景、基本情况与研发历程、评估内容与重点、评估流程与开展实施情况等，为国内开展住院医师和专科医师规范化培训、建立完善的基地评估体系，提供有益的借鉴和理论依据。
引用本文:
高强,
张鹏俊,
罗翔予,
等.
美国医师培训基地临床学习环境评估项目介绍与启示
[J]
. 中华医院管理杂志, 2019, 35(6)
: 524-528.
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1000-6672.2019.06.019.
扫 描 看 全 文
正文
作者信息
基金 1 关键词 5
English Abstract
评论
阅读 410 评论 0
相关资源
引用 | 论文 | 视频
版权归中华医学会所有。
未经授权，不得转载、摘编本刊文章，不得使用本刊的版式设计。
除非特别声明，本刊刊出的所有文章不代表中华医学会和本刊编委会的观点。
毕业后医学教育认证委员会(Accreditation Council for Graduate Medical Education，ACGME)是美国专门负责住院医师/专科医师培训基地考查和认证的机构。2012年底，ACGME正式启动了临床学习环境评估(clinical learning environment review，CLER)项目。CLER项目旨在评估医师培训基地的临床学习环境状况，以期实现安全、高质量的医疗服务，提高医师执业能力。现对美国CLER项目进行系统的介绍和分析，以期为我国医师培训基地建设、评估及长远运行提供参考。
